
Gåtor för barn med svar: 30 roliga och kluriga gåtor för 5–12 år
Uppdaterad · 5 min läsning

Uppdaterad · 5 min läsning
Här är 30 gåtor för barn med svar, sorterade efter ålder: lätta "Vad är jag?"-gåtor för 5–6 år, ordlekar för 7–9 år, logikgåtor för 10–12 år och sex mattegåtor. Svaren står till höger. Skriv ut, vik in svaren och läs högt tillsammans. Åldrarna är ungefärliga – prova en nivå upp eller ned.
Barnet listar ut en sak från några ledtrådar – en gammal folkgåteform enligt Isof.
| Gåta | Svar |
|---|---|
| Jag har fyra ben men kan inte gå. Du sitter på mig. | En stol |
| Jag är gul och böjd, och du skalar mig innan du äter mig. | En banan |
| Jag faller från himlen på vintern, och av mig kan du bygga en gubbe. | Snö |
| Jag är vit utanpå och gul inuti. Tappar du mig går jag sönder. | Ett ägg |
| Jag är hopfälld när solen skiner och uppfälld när det regnar. | Ett paraply |
| Jag bär mitt hus på ryggen och kryper långsamt i gräset. | En snigel (snäcka) |
| Jag har massor av tänder men kan inte bita. | En kam |
| Jag har huvudände och fotände men inga fötter. Du sover i mig. | En säng |
| Ju mer jag torkar, desto blötare blir jag. | En handduk |
Nu kommer ordlekarna, där ett ord kan betyda två saker. Den första är upptecknad i Ångermanland 1935 (Isof).
| Gåta | Svar |
|---|---|
| Vad kommer in genom fönstret men inte genom dörren? | Solskenet |
| Vad går och går men kommer aldrig fram? | En klocka |
| Vad har ett öga men kan inte se? | En synål |
| Vad har en hals men inget huvud? | En flaska |
| Vilken häst har aldrig sprungit på en äng? | En sjöhäst (eller en gunghäst) |
| Vilken nyckel öppnar aldrig en dörr? | En skiftnyckel |
| Jag har en rygg men ingen mage, och massor av sidor. | En bok |
| Vad blir större ju mer du tar bort? | Ett hål |
| Vilken krona sitter aldrig på en kungs huvud? | En trädkrona (eller en enkrona) |
De här lurar tanken åt fel håll – många vuxna går i fällan. Be barnet förklara varför svaret stämmer.
| Gåta | Svar |
|---|---|
| När kommer december före november? | I ordboken: d kommer före n |
| Vad bryter du genom att säga något? | Tystnaden |
| Vad är ditt men används mest av andra? | Ditt namn |
| Lisas mamma har fem döttrar: Lala, Lele, Lili, Lolo och …? | Lisa |
| Hur långt kan en hund springa in i en skog? | Halvvägs, sedan springer den ut |
| En bonde ska ro en varg, ett får och ett kålhuvud över en älv. Båten rymmer honom och en sak till. Lämnas de ensamma äter vargen fåret och fåret kålen. Hur gör han? | Ro över fåret. Ro över vargen och ta med fåret tillbaka. Ro över kålen. Hämta sist fåret. |
Från lättast (6 år) till svårast (12 år):
| Mattegåta | Svar |
|---|---|
| Hur många ben har tre hundar och två fåglar tillsammans? | 16 |
| Vilken siffra blir tre mindre när du vänder den upp och ner? | 9, som blir 6 |
| Jag tänker på ett tal. Dubblar jag det och lägger till 4 får jag 20. Vilket tal? | 8 |
| I en hage finns höns och kaniner, med 5 huvuden och 14 ben. Hur många kaniner? | 2 kaniner och 3 höns |
| Ett äpple och en banan kostar 12 kronor. Bananen kostar 2 kronor mer. Vad kostar äpplet? | 5 kronor (bananen 7) |
| En snigel sitter i en 10 meter djup brunn. På dagen kryper den upp 3 meter, på natten glider den ner 2. Vilken dag kommer den upp? | Dag 8: efter sju dygn är den på 7 meter |
Låt barnet rita eller räkna med knappar först. Fler tips: hjälpa barn med matte.
Isof beskriver gåtan som en genre som "bygger både på språkbehärskning och logik": barnet kombinerar ledtrådar och ser att ord kan betyda två saker.
Forskningen är liten men pekar åt samma håll. I en amerikansk studie lottades 46 tredjeklassare till två grupper, och de som övade på flertydiga ord, bland annat i gåtor, fick bättre läsförståelse på ett av två test. Hos 40 kantonesisktalande fjärdeklassare hängde förståelsen av gåtor ihop med läsförståelsen.
Det stämmer med Lgr22. I svenska i åk 4–6 ingår att urskilja det som är indirekt uttryckt i en text, alltså att läsa mellan raderna. I matematik ska eleverna argumentera logiskt och lösa problem.
Fler klurigheter finns i Fantasis logiklektioner för förskoleklass till årskurs 3, bland annat en om gåtor och pussel.
Korta "Vad är jag?"-gåtor om saker barnet ser varje dag, som en stol eller ett paraply. Ge två eller tre ledtrådar och låt barnet gissa flera gånger.
Gåtor tränar både språk och logik: barnet lägger ihop ledtrådar och upptäcker att ord kan betyda två saker. Två mindre studier kopplar förmågan att förstå gåtor till bättre läsförståelse.
Välj en sak och säg tre saker om den utan att nämna namnet, den svåraste ledtråden först. Avsluta med "Vad är jag?"
Ro över fåret. Ro över vargen och ta med fåret tillbaka. Ro över kålen och hämta sist fåret. Knepet är att fåret åker tillbaka en gång, eftersom vargen och kålen kan lämnas ensamma.

Huvudräkning blir lättare när barnet har några smarta strategier i stället för att räkna ett och ett. Här är åtta strategier med exempel, vad Lgr22 säger, en rutin på tio minuter om dagen, uppgifter med facit, spel och vad du gör när det känns svårt.
· 5 min läsning